Educació visual i plàstica

CAS - Central Authentication Service . (s. f.). https://e-aules.uab.cat/2023-24/pluginfile.php/667284/mod_resource/content/1/Henry_Thoreau_Caminar.pdf Color Color carne – Ni arte ni educación . (s. f.). https://www.niartenieducacion.com/project/color-carne Fuertes, E. (2020, 6 julio). Tres anys de Tàndem: l’escola i el museu socis en l’educació . Blog del Museu Nacional D’Art de Catalunya. https://blog.museunacional.cat/tres-anys-de-tandem-lescola-i-el-museu-socis-en-leducacio/ Recursos educatius . (2023, 31 mayo). Museu Nacional D’Art de Catalunya. https://www.museunacional.cat/ca/recursos-educatius-0 CAS - Central Authentication Service . (s. f.-b). https://e-aules.uab.cat/2023-24/pluginfile.php/667281/mod_resource/content/1/LART%20DE%20CAMINAR.pdf

Per acabar amb aquest bloc m'agradaria fer una petita conclusió en la que fés una valoració general de l'assignatura, ja que puc dir que estic bastant contenta de com ha anat i orgullosa de la feina feta. Per un costat primer parlaré dels punts positius que considero d'aquest semestre envers l'assignatura. Com he dit estic contenta i m'ha agradat, considero que m'emporto moltes idees a fer en un futur, i això per mi és l'imprescindible en la carrera que estem fent. Dels dos projectes importants que hem fet em quedaria amb el de la seqüència didàctica, ja que considero que he après bastant i he posat en pràctica una sessió de plàstica, que encara no ho havia fet. Se'ns ha plantejat que grupalment fem una seqüència en la que hi hagi un fil conductor ha seguir, i que a classe posem en pràctica una d'aquestes sessions amb mitja hora, aplicant tots els continguts teòrics apresos i incloent artistes referents en l'art. Aquesta connexió amb la teoria i ...